摘要：原生家庭是指学生出生与成长的家庭，学生身心成长的关键性阶段均在原生家庭中度过，家庭教育在学生成长中的作用是学校教育以及社会教育所无法取代的，因此社会、家长以及学生都应当对此予以高度重视。在原生家庭期间，学生的心理、性格等方面都具有较强的可塑性，且容易受到外界因素的影响，父母关系、家庭习惯、家庭氛围等都会影响到学生的性格发展、心理成长以及言行举止。
原生家庭是指学生出生与成长的家庭，学生身心成长的关键性阶段均在原生家庭中度过，家庭教育在学生成长中的作用是学校教育以及社会教育所无法取代的，因此社会、家长以及学生都应当对此予以高度重视。在原生家庭期间，学生的心理、性格等方面都具有较强的可塑性，且容易受到外界因素的影响，父母关系、家庭习惯、家庭氛围等都会影响到学生的性格发展、心理成长以及言行举止。原生家庭影响学生成长心理健康的主要因素：
1.父母的关爱
2.家长的人格因素
3.家庭氛围
4.父母的相处方式